MAESTRÍA EN MEDIOS INTERACTIVOSPerfil de Ingreso El aspirante debe tener el siguiente perfil en relación a:
Estas características las cumplen los egresados de alguna de las siguientes licenciaturas: diseño gráfico, diseño industrial, ciencias de la comunicación, artes visuales, música, informática, ingeniería en diseño, ingeniería en ciencias computacionales, ingeniería en computación, desarrollo de software, o áreas afines.
Perfil de Egreso El egresado es un profesional con habilidades en desarrollo y dirección de proyectos, investigación, creatividad e innovación tecnológica en dicha área. Este especialista podrá desarrollarse en despachos de diseño, medios de comunicación, casa productoras y pos-productoras, casas de efectos visuales y animación por computadora, cine y video, agencias de publicidad, enseñanza e investigación, empresas privadas o del Estado y ejercicio libre de la profesión.
Objetivos Generales y Particulares del Programa Formar especialistas en medios interactivos que desarrollen proyectos innovadores dentro de la industria y la academia para que a través de la conjugación del diseño, la tecnología de información y el factor humano, fomenten un cambio dentro de sus áreas.
Estructura del Plan de Estudios
Núcleo Académico Básico
Procesos AdministrativosFECHAS
Requisitos
Nota:Toda la documentación debe entregarse en tamaño carta junto con el pago del examen de selección en original y copia.
FORMA DE PAGO DE SERVICIOS
INFORMES Avenida. Doctor Modesto Seara Vázquez, Acatlima, Huajuapan de León, Oax., México, C.P.69000 División de Estudios de Posgrado y Departamento de Servicios Escolares. Tel. y Fax. (953) 53 2 03 99 ext. 300, 110 y 768, e-mail.- jdivisionposgrado@mixteco.utm.mx, Servicios Escolares; escolar@mixteco.utm.mx
CONTACTO
M.F. Carlos Alberto Peral Cisneros Coordinador Académico E-mail: carlos.peral@mixteco.utm.mx Teléfono: (953) 532 03 99 Ext. 250
Dra. Silvia Reyes Mora Jefe de la División de Estudios de Posgrado E-mail: jdivisionposgrado@mixteco.utm.mx Teléfonos: 953 532 03 99/202 14 Ext. 768
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